При изучении программы объединения по робототехнике "Основы робототехники" учащиеся получат исходные представления и навыки моделирования, конструирования роботов и робототехнических систем, представления о мире науки и техники, влиянии технологий на общество и окружающую среду, о сферах человеческой деятельности и общественного производства. Интересы нашей страны на данном этапе развития требуют, чтобы особое внимание было обращено на ориентацию учащихся на инженерно-техническую деятельность в сфере высокотехнологичного производства. Объединение по робототехнике "Основы робототехники" систематизирует научнотехнические знания, раскрывает способы их применения в различных областях деятельности человека. Важную роль в курсе играет самостоятельная проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся, способствующая их творческому развитию. Дополнительная общеразвивающая программа по робототехнике "Основы робототехники" имеет техническую направленность. Это интегрированный курс, который сочетает в себе элементы механики, электроники, программирования. Дополнительная общеобразовательная программа реализуется через инженерно-техническое направление. Инженерно-техническое направление – направление, при котором происходит создание роботов, робототехнических систем для развития изобретательских и рационализаторских способностей через проектную и учебно-исследовательскую деятельность. Курс содержит 3 основных раздела: «Введение в робототехнику», «Основы программирования роботов», «Основы конструирования роботов». Основным оборудованием для организации занятий курса «Основы робототехники» является образовательный конструктор LEGO Mindstorms NXT-2,0. Данная программа объединения по робототехнике "Основы робототехники" составлена на основе программы курса «Основы робототехники. 5-6 класс (Mindstorms NXT)» (внеурочная деятельность)/ Д.А. Каширин, Н.Д. Федорова, М.В. Ключникова – Курган: ИРОСТ, 2013.; является адаптированной. Образовательная программа разработана с учетом: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ; Конвенция ООН о правах ребенка; Конституция Российской Федерации; Концепция развития дополнительного образования детей от 04.09.2014 г. Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018г. N196 “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам”; Постановление государственного главного врача РФ от 04.07.2014г. № 41 «Об утверждении анПин 2.4.4.3172 –14 «Санитарно-эпидимиологические требования к устройству, содержанию организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»; Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (Приказ Минтруда и соц. защиты РФ от 08.09.2015 №613н ) Концепция развития системы дополнительного образования детей и молодежи в Курганской области от 17.06.2015 г.; Государственная Программе Курганской области "Развитие образования и реализация государственной молодежной политики" на 2016 –2020 годы, подпрограмма "Реализация государственной молодежной политики, воспитания и дополнительного образования детей и молодежи" (постановление правительства Курганской области от 21.01.2016 №9); Локальные акты МКОУ «Лебяжьевская средняя общеобразовательная школа» (Устав; должностные инструкции; Правила по технике безопасности, пожарной безопасности; инструкция по охране жизни и здоровья детей и др.).