Театрально – творческая деятельность ребенка находится в зависимости от специфики возрастного развития и в полной мере определяется ею. Именно эта специфика позволяет считать, что школьный возраст (10 – 14 лет) – это прежде всего период накоплений знаний. Ведь не зря говорится, что заложенный фундамент в детстве остается на всю жизнь. Успешному выполнению этой важной жизненной функции благоприятствуют доверчивое подчинение авторитету, повышенная восприимчивость, впечатлительность, чувственно – образный характер детского мышления, нерасчлененность творческой и сотворческой деятельности, наивно – игровое отношение ко многому, с чем приходится сталкиваться в окружающей действительности. Более того, у школьников каждая из отмеченных способностей выступает, главным образом, своей положительной стороной. В этом заключается неповторимое своеобразие данного возраста, выражающееся в особой предрасположенности к творчеству во всех его проявлениях. Однако эти особенности детского восприятия и творчества характеризует развитие ребенка, прежде всего в области искусств, близких миру театра. В организации учебно – воспитательного процесса применяется индивидуальнодифференцированный подход. Актуальность программы. Данная программа актуальна, так как театр становится способом самовыражения, инструментом решения характерологических конфликтов и средством снятия психологического напряжения. Здесь приобретаются навыки публичного поведения, взаимодействия друг с другом, совместной работы и творчества, решения конфликтов через игровую деятельность. Вместе с тем театрально-творческая деятельность школьников имеет свои специфические особенности. С одной стороны, «работа на зрителя» приводит к возникновению у детей обостренного чувства «внутреннего критика», что в свою очередь, является полной реализацией потребностей ребенка в данном виде творчества. Занятия в театральном объединении помогают ребенку: 8 • выявить и развить свои потенциальные творческие способности; • достаточно рано определиться в своих интересах и возможностях, осознано выбрать в дальнейшем дело своей жизни; • испытать ситуацию успеха, чего он, возможно, лишен в основной учебной деятельности; • получить разнообразный социальный опыт, научиться содержательному взаимодействию со сверстниками и взрослыми; • удовлетворить свои потребности, выходящие за рамки школьной программы. Театральное искусство – открывает человеку всю красоту глубину и увлекательность человеческого бытия, но только тогда когда человек знает простые основы актерского мастерства, его азбуку, его грамматику. Вот почему необходимо создание драматического коллектива, где бы школьники могли постичь хотя бы в минимальном объеме азы театрального творчества. Срок реализации программы – 1 год. Общее количество учебных часов, запланированных на весь период обучения: 72 часа.